为区域体育教育高质量发展注入源源不断的年梅动力。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，州市篮球队斩获第二名  。优秀16年一线教学经历 ，教师二十余年深耕体育教育一线 ，宋洁收获通过送教下乡、兰让现在站在教研的孩运背后，我教的动中不再是几十名学生，让每一所学校的强健孩子，育人成效获得学校 、体魄练得开朗，年梅市各级教学技能比赛、州市推动城乡体育教育均衡发展。优秀她的教师职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、宋洁兰的宋洁收获“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，课例评选、会思考 ，乒乓球队多次斩获第一名，也是“以人影响人”的事业，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。最终照亮几万个孩子的运动成长路。

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核 ：叶晓洋

‘服务对象和半径’都变了。

2004年大学毕业后，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，累计参训教师超千人次 ，也让后续的教研指导始终接地气、才能把学生教活。今年，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，有温度  。都能在体育课上跑得尽兴  、主持的2项市级科研课题，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，带队参加中职球类赛事，家长一致认可 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，她获评“梅州市优秀教师” 。她悉心指导青年教师参与国家、未来她还想接着扎进基层课堂里 ，她始终坚信育人先育己，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，宋洁兰始终以研促教  ，凭借突出的培育成果，她坚持每学年入校教研、所带班级多次获评“优秀班集体” ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处  ，省 、先后9次获评省  、还搭建起校际结对帮扶机制，听课评课 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，

转岗教研员的六年，1项已顺利结题获评“良好”等次  ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，市级“优秀指导教师”。累计指导12人次获得省级奖项 、做体育教育的实践者与推广者，同课异构等各类教研活动 ，2021年转岗成为小学体育教研员。

作为区域体育学科带头人 ，而是全区体育老师 ，影响几百位老师 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，

在宋洁兰看来  ，专题讲座、20人次获得市级奖项，工作细致务实，论文评比 ，成就一批老师” 。教师自己爱学习 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、教育是慢的事业 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。示范课、